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Articles par thème : Première S - Géologie Pour lire un article en entier, cliquer sur Voir la suite ... La totalité des Aricles est également consultable par Catégories
guy52 a écrit : Cette activité a pour but d'utiliser des SIG et un tableur pour modéliser la forme d'un piège à hydrocarbures. L'exemple porte sur le gisement de Lacq et peut être intégré dans un TP de Première S. (Ressources et substances utiles) Après avoir constaté que parmi tous les forages proposés, le pétrole n'est signalé que dans un forage (FLA4) on peut se demander les raisons de cette localisation. A l'aide des possibilités graphiques d'un tableur, des données de différents forages fournies par le BRGM et d'un fichier kmz s'ouvrant avec Google Earth on peut tracer des coupes géologiques montrant la structure en dôme du piège.
CHOPIN a écrit : Il s'agit d'une évaluation par tâche complexe. Elle réunit les enregistrements "classiques" des anomalies magnétiques du plancher océanique et les conclusions à déduire d'utilisations pratiques d'un teslamètre, d'une boussole, et d'aimants. Les élèves peuvent utiliser l'aide à la résolution qui les met face à une animation qui récapitule la théorie du double tapis roulant. Note : Cet article est au format PDF...
CHOPIN a écrit : Il s'agit d'une approche (et évaluation) par tâche complexe. Elle utilise trois documents : dépôts sédimentaires de part et d'autres de la dorsale médio-atlantique, répartition de volcans intraplaques et formation des guyots. L'aide à la résolution, assez riche, doit pouvoir permettre de réussir, même pour les plus faibles.
CHOPIN a écrit : Cet exercice permet de mettre en évidence les mécanismes d'ouverture d'un océan et de formation d'un basin sédimentaire. On peut alors poser le vocabulaire : faille normale, rifting, blocs basculés, extension. Ceci permet ensuite d'aborder les conditions nécessaires au "remplissage" de ce bassin et la formation d'hydrocarbures qui s'en suit.
giobrunetti a écrit : Un nouvel ensemble de "fiches de méthode", du même type que celui de Seconde, mais concernant le niveau de Première S. Au programme : - rédiger un "mémoire" scientifique - schématiser les étapes de la mitose - observer des lames minces Note : Pour visualiser l'intégralité de l'article, cliquer sur Suite... Suivez la publication d'articles via le widget UWA du site... |