Il s'agit d'une évaluation par tâche complexe. Elle réunit les enregistrements "classiques" des anomalies magnétiques du plancher océanique et les conclusions à déduire d'utilisations pratiques d'un teslamètre, d'une boussole, et d'aimants.
Les élèves peuvent utiliser l'aide à la résolution qui les met face à une animation qui récapitule la théorie du double tapis roulant.