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Sujet : Livret de compétences socle commun

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MessagePosté le :
16/10/2007, 17:24



magalba

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   Sujet du message : Livret de compétences socle commun Répondre en citant    # 1  


Bonjour,

Very Happy Ca y est, il est arrivé : http://eduscol.education.fr/D0231/experimentation_livret.htm

Enfin, c'est un pavé à mon avis et difficilement utilisable pour l'évaluation tel quel. Frowning
 
 
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MessagePosté le :
23/10/2007, 19:05



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   Sujet du message : Répondre en citant    # 2  


Bonjour Magalba, bonjour à tous.

Je viens de lire (enfin, de finir de lire, car j'ai fait ça en plusieurs fois) et c'est, me semble-t-il, à la fois clair et vague. Bref... comme en cuisine, une "bonne base" brute mais reste à savoir comment on va l'accommoder. Cheesy Grin

Voilà.

@+ ... et au suivant.
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MessagePosté le :
23/10/2007, 20:10



magalba

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   Sujet du message : Répondre en citant    # 3  


oui c'est encore une fois à nous de faire la boulot.

enfin, apparement des grilles vont sortir...mais vu le nombre de compétences comment faire un doc simple!
heureusement que je n'ai pas de collège cette année
 
 
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MessagePosté le :
23/10/2007, 22:20



Petrus

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   Sujet du message : livret de compétences coup de gueuledéprime Répondre en citant    # 4  


Bonjour ou plutot bonsoir à tous
Quand je lis le livret de compétences je suis très mal à l'aise par le fait que les compétences en "Sciences" regroupent la physique, la techno et la svt. Je crois savoir que ce "mèlange" des genres est déjà testé dans certains collèges mais une chose est certaine c'est que dans le notre il est déjà dé-testé. ON a supprimé à une certaine époque les PEGC parceque justement ils enseignaient plusieurs matières et maintenant nous allons faire marche arrière .
Je ne comprends plus très bien. Il faudrait que l'on nous explique ce que l'on attend exactement des profs de "SCIENCES", peut-être des miracles. C'est semble-t-il notre destinée quand on lit certains documents
"La priorité sera accordée à la qualitè sur la quantité dans où il y aura moins d'heures de cours , que les moyens seront mieux employés.......les enseignants, les professeurs seront moins nombreux".
L'équation est relativement simple moins d'heures de cours moins de profs donc plus d'élèves par classe Génial non!!!

Faites pas attention c'est un chti coup de gueuledéprime
Vivement les vacances
 
 
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MessagePosté le :
17/11/2007, 18:10



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   Sujet du message : Répondre en citant    # 5  


Re,

Pour information, un numéro spécial (disponible uniquement en téléchargement au prix de 5 euros) des Cahiers Pédagogiques (intitulé : Le socle commun... Mais comment faire ?) est sorti... Voir ici : http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=3402

@+
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MessagePosté le :
25/11/2007, 17:09



magalba

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   Sujet du message : Répondre en citant    # 6  


Bonjour,

Certains d'entre vous appliquent-ils ces nouvelles compétences ?

Je serais curieuse de savoir comment vous vous organisez.
 
 
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MessagePosté le :
01/12/2007, 10:59



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   Sujet du message : Répondre en citant    # 7  


Re,

magalba a écrit:
Bonjour,

Certains d'entre vous appliquent-ils ces nouvelles compétences ? Je serais curieuse de savoir comment vous vous organisez.


Désolé, en ce qui me concerne, je n'ai pas enseigné en collège depuis un certain temps... Alors, c'est vrai, c'est facile à dire mais :

Allez les gars, quoi... Soyez sympa !!! Wink

@+
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MessagePosté le :
17/11/2009, 19:40



cmp28

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   Sujet du message : Répondre en citant    # 8  


bonsoir
dans notre college aussi, il faut s'y mettre a evaluer le socle commun
pour les grilles, ca semble réalisable en compilant tout ce qu'il y a sur le net !
je viens de m'y plonger et je viens de proposer une première mouture a mes collegues de svt et de physique...
ceux de techno semblent pas ok
mais ce qui me pose probleme sont les choses suivantes:
evidament la mise en place en classe et l'evaluation d'1 seule compétence (2 max selon les ipr)
se mettre d'accord avec tous le "pole" sciences...
et surtout comment répondre par oui ou non à la fin de la validation alors que les compétences sont au nombre de 20 (environ bien sur)?
on le fait au porcentage (si plus de 50% c'est bon) ou alors on ne donne le pillier 3 du socle que si ils ont tous bon?
en fait c'est plus une histoire de combien veut on avoir de % de reussite au socle .... Mr. Green

si vous trouvez des sites, des infos, si vous avez un avis...
merci
 
 
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MessagePosté le :
17/11/2009, 22:28



Petrus

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   Sujet du message : Répondre en citant    # 9  


Bonsoir à toutes et à tous
tout cela est bien joli mais ne croyez vous pas que cela "sent" l'arnaque. Car encore à nous de mettre en place un livret de compétences que les IPR ne sont pas capables de faire cela frise l'in compétence non!
Je pense mis mettre un de ces jours .Je viens encore d'être inspecté ( tous les 4 ans) quasiment fin de carrière et j'ai posé la question qui tue: "Mais Madame allons nous recevoir une ébauche de livret de compétences pour que tout le monde travaille et évalue la même chose"
:"Oh vous savez ils faut vous investir encore plus dans ce travail et être le précurseur et faire profiter vos collègues de votre expérience car vous travaillez déjà comme cela et il faudrait le mettre au propre"N'oubliez pas non plus le développement durable. ET MOUISE
Et bien oui c'est encore qui , qui va se taper tout le boulot les , les et oui les PROFS
ET puis et l'histoire DE L'ART cela ne vous dis rien et bien venez chez nous c'est comique les profs d'hist géo sont RAVIS (ma femme en fait partie) et elle fulmine pas tous les soirs mais presque cela devient ridicule de moins en moins de prof et de plus en plus de boulot. Et les syndicats me direz vous ? et je n'en sais rien où sont-ils que font-ils si ce n'est proposé des jours de grève par ci par là enfin cella diminue toujours le déficit budgétaire de l'état alors comme un bon français je la ferais certainement pour participer à l'effort national (en espérant qu'il fasse beau)
Twisted Evil
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"La chose la plus importante est de ne pas sâ??arrêter de sâ??interroger. La curiosité a sa propre raison dâ??exister."
Albert Einstein
 
 
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MessagePosté le :
21/11/2009, 16:17



cmp28

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   Sujet du message : Répondre en citant    # 10  


oui tu as bien raison, chez moi aussi les profs d'hist geo sont aux anges de ce super ajout qui doit prendre 1/4 du programme de 3e (bien sur sans reduire le prog d'hist geo qui est apparament tres compliqué a boucler !!)

pour nous, le socle commun va etre folclo aussi car apres avoir demandé a notre cher principal de nous mettre tous ensemble (le pole sciences) pour travailler sur la fameuse grille de compétence, il nous a bien sur repondut oui sans probleme mais lorsque la liste des sujets de la prochaine journée de reunion est sortie, pas de socle commun et tous les profs de sciences parachutés dans des groupes aux sujets les plus obscurs ... Question

apres avoir rediscuté avec lui (le principal) il nous a dis que la grille etait prete et qu'il s'en occupait, Shocked genial non ???
quand a la grille nationale où tout les profs de svt que nous sommes pourraient evaluer tous la meme chose, c'est pas encore gagné ...
 
 
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