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Roches témoins de la fermeture de l'océan alpin - TP/TD 
Problématique : On cherche à déterminer la nature et l’origine des roches du Chenaillet, Queyras, et Mont Viso.
Objectifs de méthodes : Réaliser un croquis d’interprétation à partir d’une lame mince.
Reconnaître certains minéraux.
Adopter une démarche explicative.
- OBSERVATIONS MICROSCOPIQUES
1. Réalisez une observation des trois lames minces proposées. Elles correspondent à un gabbro du Chenaillet, un métagabbro du Queyras et une éclogite du Mont Viso. Identifiez les deux minéraux les plus visibles et les plus caractéristiques de chacunes d’elles.
2. Réalisez un croquis d’interprétation pour ces trois lames. Ils devront être conformes à l’observation.
1. Sachant que ces trois roches ont la même composition chimique qu’un gabbro, réalisez un diagramme pression / température, et placez ces trois échantillons à l’intérieur.
2. Vous préciserez dans quels contextes tectoniques ces roches peuvent subir ces transformations.
- TRAJET PRESSION TEMPERATURE DE CES ROCHES
1. Sachant que ces trois roches ont la même composition chimique qu’un gabbro, réalisez un diagramme pression / température, et placez ces trois échantillons à l’intérieur.
2. Vous préciserez dans quels contextes tectoniques ces roches peuvent subir ces transformations.
- LA REPARTITION DES ROCHES METAMORPHIQUES DANS LE MASSIF ALPIN
1. En observant la carte ci-dessous, indiquez comment évolue le métamorphisme d’Ouest en Est. Comment pouvez-vous interpréter cette évolution ?
2. A partir de l’ensemble des informations dont vous disposez, retracez l’histoire des Alpes depuis environ le crétacé supérieur ( - 100 millions d’années ) jusqu’à aujourd’hui. Vous compléterez le schéma commencé dans la leçon.
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2. A partir de l’ensemble des informations dont vous disposez, retracez l’histoire des Alpes depuis environ le crétacé supérieur ( - 100 millions d’années ) jusqu’à aujourd’hui. Vous compléterez le schéma commencé dans la leçon.
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