SVT - LaboSVT.com - Articles par thème : Seconde - Biologie

CHOPIN a écrit : Il s'agit d'une fiche TP qui permet à des élèves de seconde de travailler le plus concrètement possible sur la notion dérive génétique. Ils manipulent une simulation informatique de la dérive génétique mise en évidence par les travaux de Dobsansky, puis, ils sont face à des résultats de terrain à travers l'exemple de certaines populations de lions d'Afrique.

CHOPIN a écrit : Cette fiche TP permet de visualiser et de comparer travailler, en travaillant sur le logiciel RASTOP, des molécules organiques et minérales. Bien sûr les fichiers de molécules utilisés sont facilement téléchargeables, au format .pdb, sur le site LibMol... 


Note : Un certain nombre des fichiers de molécules utilisés sont directement disponibles dans le "Pack de molécules Seconde 2010", accessible dans notre rubrique Téléchargements / Documents / Seconde

FB a écrit : Une nouvelle fiche d'activité de type "Activité en tâches complexes" portant sur un exemple simple (et empirique, celui de la Phalène du bouleau) des effets possibles de la sélection naturelle sur la biodiversité. Il permet de comprendre ce lien entre à différentes échelles de la biodiversité. (population, individu, patrimoine génétique)
Remarque : Une fiche de même type devrait illustrer les relations entre dérive génétique et biodiversité... Mais la difficulté de compréhension liée au paradoxe entre l'effet d'érosion génétique (et spécifique) qu'entraine généralement celle-ci et son potentiel évolutif dans certaines circonstances (effet fondateur, goulet d'étranglement) me semble trop complexe pour une approche autonome de mes "petits élèves". Cette notion sera donc abordée de manière bien plus "magistrale" ! Cela dit, je suis preneur de toute idée d'activité constructive sur ce sujet, en commentaire de cet article... ou via le forum !

FB a écrit : Une fiche d'activité de type "Activité en tâches complexes" dont l'objectif général est d'illustrer le lien entre patrimoine génétique et fonctionnement métabolique d'une cellule. Après une courte manipulation et analyse des résultats expérimentaux (levures Sac+ / Sac-), les explications sont recherchées dans des données extraites de la SGD. (Saccharomyces Genome Database)
Cette fiche est au format OpenTBi... Si vous l'imprimez, pensez à ne pas laisser sur la même page les "Aides à la réalisation" afin de ne pas les distribuer avant que nécessaire. (dernière sous-partie)

eliane a écrit : Un TP utilisant le logiciel Rastop, remanié (simplifié) pour le nouveau programme de seconde. L'objectif restant le même, répondre à cette question : Comment est organisée la molécule d'ADN ?
Pour y répondre, l'élève est guidé par un questionnement qui lui permettra de construire un schéma de synthèse global.


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