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samuel a écrit : Un dossier "TP/TD-Cours" complet sur le thème de la régulation de la glycémie en première S "anciens programmes" pouvant ête utilisé en partie en TS-Spécialité. Les notions sont abordées par le biais d'exercices intégrés conduisant à une synthèse partielle et une nouvelle problématique. A utiliser en tout ou partie...
samuel a écrit : Un nouveau dossier "TP/TD-Cours" complet sur le thème de la structure et de la composition du Globe en première S. Les notions sont abordées par le biais d'exercices intégrés conduisant à une synthèse partielle et une nouvelle problématique. A utiliser en tout ou partie... Extrait : "Seuls les tous premiers kilomètres de notre planète sont accessibles, pour avoir une idée de la structure interne du globe, les géologues ont recours à des méthodes indirectes comme les analyses sismiques. L'étude des séismes à permis de mettre en évidence plusieurs couches concentriques, de composition différentes."
FB a écrit : Un TP/TD (très dirigé!) sur l'effet de serre et ses conséquences sur la température de surface moyenne du globe. L'expérience réalisé (sources éteintes) et la dernière question permettent de mettre l'accent sur l'aspect "tampon thermique" plutôt qu'accumulateur de l'effet de serre. Problématique : La température moyenne de la lune est de - 17°C. C'est la température "normale", appelée T° effective, d'un corps situé à 150 millions de km du soleil, c'est à dire recevant, tout comme la Terre, une quantité d'énergie lumineuse égale 1400 W par m2. Pourtant, la Terre à une température de surface de +14°C et donc, la constante solaire ne permet pas de rendre compte, à elle seule, de cette valeur.
samuel a écrit : Un nouveau dossier "TP/TD-Cours" complet sur le thème de l'eau en première ES. Les notions sont abordées par le biais d'exercices intégrés conduisant à une synthèse partielle et une nouvelle problématique. A utiliser en tout ou partie...
samuel a écrit : Un nouveau dossier "TP/TD-Cours" complet sur le thème de la communication nerveuse en première ES. Les notions sont abordées par le biais d'exercices intégrés conduisant à une synthèse partielle et une nouvelle problématique. A utiliser en tout ou partie... |